Directeur·rice de la formation Ingénieur Généraliste en CDI à IMT Nord Europe

Ecole sous tutelle du ministère de l’économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, et école de l’Institut Mines-Télécom, IMT Nord Europe a 3 missions principales : former des ingénieurs responsables aptes à résoudre les grandes problématiques du XXIème siècle ; mener des recherches débouchant sur des innovations à haute valeur ajoutée ; soutenir le développement des territoires notamment en facilitant l’innovation et les créations d’entreprises. Son objectif est de former les ingénieurs de demain, maîtrisant à la fois les technologies numériques et les savoir-faire industriels. Idéalement située au carrefour de l’Europe, à 1 heure de Paris, 30 minutes de Bruxelles et 1H30 de Londres, IMT Nord Europe a l’ambition de devenir un acteur majeur des grandes transformations industrielles, numériques et environnementales du XXIème siècle en combinant, tant dans ses enseignements et que dans sa recherche, les sciences de l’ingénieur et les technologies du numérique.

Localisée sur 2 sites principaux d’enseignement et de recherche, à Lille et à Douai, IMT Nord Europe s’appuie sur plus de 20 000 m² de laboratoires pour développer un enseignement de haut niveau et une recherche d’excellence dans les trois domaines « Systèmes Numériques », « Energie Environnement », « Matériaux et Procédés ». L’Ecole dispose également d’antennes à Dunkerque, Valenciennes et Alençon.

Pour plus de détails, consulter le site internet de l’Ecole : www.imt-nord-europe.fr

Le poste est à pourvoir au sein de la Direction de la formation Ingénieur Généraliste de la Direction des Formations et de l’Enseignement.

Le/La Directeur·rice de Formation pilote, pour sa filière, la conception, la mise en œuvre et l'amélioration continue du parcours de formation. Garant·e de la qualité académique et de la conformité aux référentiels de la filière, il/elle anime le comité de pilotage des formations, coordonne les équipes enseignantes et administratives, et veille à l'atteinte des objectifs de réussite et d'insertion des élèves. Il/Elle représente sa filière au sein du Comité d’Orientation et de Pilotage des Formations et de l’Enseignement (COPFE) et dans les instances externes. Il/Elle est facilitateur.rice de la mise en œuvre de l’excellence opérationnelle dans sa formation.

Dans ce cadre, le/la Directeur·rice de la formation Ingénieur Généraliste assure les activités définies ci-dessous :

•   Concevoir et faire évoluer la maquette pédagogique de la formation en lien avec le COPFE (orientations stratégiques, contenus, modalités d'évaluation, référentiels de compétences, innovations pédagogiques) en lien avec les enseignants, les partenaires professionnels et les retours d'expérience des élèves.

•   Animer le comité de pilotage de la formation, coordonner les intervenants (enseignants permanents, vacataires, tuteurs industriels) et assurer la cohérence du parcours.

•   Superviser le déploiement opérationnel de la formation initiale et continue (admissions, emplois du temps, suivi administratif et pédagogique des élèves) en lien avec l'Adjoint·e en charge des études.

•   Assurer le déploiement des contrats de professionnalisation sur la formation d’ingénieur généraliste

•   Garantir la maîtrise budgétaire de la formation, arbitrer les moyens pédagogiques et les ressources associées.

•   Suivre les indicateurs de réussite, de progression et d’engagement des étudiants.

•   Mettre en œuvre des actions d’amélioration en lien avec les retours d’expérience des élèves et des équipes.

•   Piloter sous couvert du DFE les démarches d'accréditation pour la formation concernée.

•   Réaliser des actions de veille pédagogique et de prospective sur les évolutions des métiers et des compétences attendues.

•   Participer au rayonnement de l’Ecole (JPO, Forum, salons…) et représenter la formation Ingénieur Généraliste auprès des partenaires institutionnels et professionnels.

•   Assurer l’encadrement, l’animation et le développement des compétences de l’équipe.

•   Leadership pédagogique et sens de l'animation de collectifs

•   Écoute et capacité à fédérer

•   Rigueur et organisation

•   Sens de l’innovation

•   Expertise disciplinaire ou sectorielle correspondant à la filière dirigée

•   Maîtrise de l'ingénierie pédagogique et des processus d'accréditation

•   Capacité à construire et faire vivre des partenariats académiques et industriels

•   Capacité à travailler et à faire travailler en mode projet

•   Expérience de 5 à 10 ans dans l'enseignement supérieur ou la formation professionnelle

•   Connaissance des référentiels de compétences (CTI, RNCP…)

•    Stratégie et enjeux de l’IMT

•   Thèmes systémiques (transition climatique, IA)

•   Anglais : niveau B2

Ce poste s’inscrit dans un écosystème stimulant et dynamique reposant sur divers acteurs (startups, étudiants, recherche, entreprises). Cet emploi est proposé en mobilité pour un fonctionnaire ou bien sous forme de contractuel de droit public et peut être aménagé pour une personne en situation de handicap.

Il présente des conditions de travail avantageuses : nombreux jours de congés par an, une restauration collective sur place, la prise en charge des transports en commun sur trajet domicile-travail à hauteur de 75%, un forfait mobilité durable (pour le covoiturage ou les trajets en vélo), un complément familial selon la famille et une large gamme de prestations sociales.

La résidence administrative est fixée à Douai.

Le poste est à pourvoir en CDI à compter du 01/01/2027.

•        Pour tout renseignement sur le poste, merci de vous adresser à : Vincent Six, Adjoint à la Directrice, vincent.six@imt-nord-europe.fr, ou Géraldine LONGE, Directrice partenariats économiques et carrières, geraldine.longe@imt-nord-europe.fr ; 06.22.86.45.25

•        Pour tout renseignement administratif, merci de vous adresser à la Direction des Ressources Humaines : jobs@imt-nord-europe.fr 

•        Cet emploi est proposé en mobilité pour un fonctionnaire ou bien sous forme de contractuel de droit public.

•        Par ailleurs, le poste peut être aménagé pour une personne en situation de handicap.

Informations à usage interne à destination des personnels sur Cadre de Gestion de l'IMT :

• Catégorie-métier de référence : : II-G

• Catégories et métiers de références des agents pouvant postuler : les agents de la catégorie II