Coordinador/a de Gestión de Programas Culturales, Deportes y Entrenamiento (Abierto a candidatos internos y externos)

El/La Coordinador/a de Gestión de Programas Culturales, Deportes y Entrenamiento brindará apoyo al Ministerio de Cultura mediante la planificación, coordinación y supervisión técnica de la oferta programática cultural, deportiva, artística, recreativa y formativa del proyecto, asegurando una implementación participativa, articulada y culturalmente pertinente en los territorios priorizados. 

Asimismo, promoverá la participación efectiva de las comunidades, el fortalecimiento del tejido social y la articulación con actores locales e institucionales, garantizando el cumplimiento de las normas, políticas y procedimientos del PNUD y el uso eficiente de los recursos asignados, enfocándose en las siguientes actividades:

1. Programación Cultural y Artística

• Diseñar la programación anual de talleres, actividades, festivales, muestras, exposiciones y procesos artísticos comunitarios.
• Coordinar redes de teatro, danza y movimiento, artes plásticas, música y otras expresiones culturales.
• Supervisar la calidad pedagógica y metodológica de las actividades formativas.

• Coordinar actividades deportivas, recreativas y de convivencia comunitaria.
• Promover el deporte como herramienta de inclusión, disciplina, liderazgo, bienestar y cohesión social.
• Articular las actividades deportivas con los objetivos sociales y comunitarios del proyecto.

• Coordinar con gobiernos locales, instituciones públicas, escuelas, organizaciones comunitarias, ONG y aliados territoriales.
• Facilitar la participación de actores locales en actividades culturales, deportivas, formativas y comunitarias.
• Contribuir a la sostenibilidad territorial y la apropiación social del proyecto.

• Coordinar procesos de formación para niños, jóvenes, mujeres, líderes comunitarios y emprendedores creativos.
• Articular actividades con escuelas, instituciones formativas, organizaciones culturales y aliados especializados.
• Supervisar contenidos, metodologías, asistencia, permanencia y resultados de aprendizaje.
• Brindar apoyo en la difusión e intercambio de datos relevantes y lecciones aprendidas dentro de la oficina de país y a nivel regional. Mantenerse al tanto de las mejores prácticas emergentes a nivel nacional, regional e internacional relacionadas con el trabajo del proyecto asignado. 
• Realizar contribuciones valiosas a redes de conocimiento y comunidades de práctica. Apoyar la recopilación y sistematización del conocimiento, los productos y las herramientas del proyecto, así como su amplia distribución a los socios. 
• Coordinar laboratorios creativos y digitales vinculados a la programación.
• Promover iniciativas de emprendimiento cultural, producción artística y habilidades digitales.
• Identificar oportunidades de articulación con la economía creativa local.

El titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.

El/ la Coordinador/a de Gestión de Programas Culturales, Deportes y Entrenamiento trabajará bajo la supervisión del/la Coordinador/a de Proyecto.

Logro de Resultados    Nivel 2: Propone soluciones y simplifica los procesos, equilibrando velocidad y precisión al hacer el trabajo.
Piensa de manera innovadora    Nivel 2: Ofrece nuevas ideas, abierto a nuevos enfoques, demuestra pensamiento sistémico/integrado.
Aprende continuamente    Nivel 2: Sale de su zona de confort, aprende de los demás y apoya en su aprendizaje.
Se adapta con agilidad    Nivel 2: Se adapta a los procesos, aborda nuevos enfoques, involucra a otros en el proceso de cambio.
Actúa con determinación    Nivel 2: Capaz de perseverar y lidiar con múltiples fuentes de presión simultáneamente.
Compromiso y Asociación    Nivel 2: Es facilitador, integrador, une a las personas, construye/mantiene coaliciones/asociaciones.
Diversidad e Inclusión    Nivel 2: Facilita conversaciones para solventar diferencias, considera la toma de decisiones.
 

Las competencias de gestión de personal del PNUD se pueden encontrar en el sitio dedicado. 

 

Dirección y Estrategia Institucional  Pensamiento sistémico

Capacidad para recurrir al juicio y a un análisis objetivo de problemas para comprender cómo los elementos interrelacionados coexisten dentro de un proceso o sistema general, así como para analizar cómo la alteración de un elemento puede repercutir en otras partes del sistema.

Gestión Institucional Gestión de proyectos

Capacidad para planificar, organizar, priorizar y controlar recursos, procedimientos y protocolos para alcanzar objetivos específicos.

Gestión institucional Gestión de las Asociaciones

Desarrollar y mantener asociaciones con amplias redes de partes interesadas, gobiernos, la sociedad civil y el sector privado, expertos y otros actores que estén en consonancia con la estrategia y las políticas del PNUD.

Gestión institucional Satisfacción / Gestión de los Clientes Capacidad para responder de manera oportuna y adecuada, con sentido de urgencia, proporcionar soluciones coherentes y ofrecer resultados y soluciones de calidad en un plazo apropiado para satisfacer y comprender las necesidades reales de los clientes. Contribuir al desarrollo de la estrategia de servicio al cliente. Buscar maneras de añadir un valor adicional que sobrepase las solicitudes inmediatas de los clientes. Capacidad de anticipar las necesidades y preocupaciones futuras del cliente.

 

Competencias Técnicas
Gestión de asociaciones	Movilización de recursos	Capacidad para identificar fuentes de financiación, emparejar las necesidades (tales como programas, proyectos, o iniciativas) con las oportunidades de financiación y establecer un plan para satisfacer los requisitos de financiación.
Gestión de asociaciones	Nuevas alianzas	Capacidad para colaborar con nuevos socios, desarrollar y gestionar una estrategia, y crear enfoques para el desarrollo y la gestión de dichas alianzas estratégicas.

 

Requisitos mínimos de educación	Estudios universitarios a nivel avanzado (Maestría completada o equivalente) en las áreas de en Gestión de Proyectos, Políticas Públicas, Desarrollo Social, Administración, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, Gestión Cultural o áreas afines es requisito, o Estudios universitarios (nivel Licenciatura completa) en Gestión Cultural, Educación, Artes, Educación Física, Ciencias Sociales, Pedagogía, Recreación, Deporte, Educación, Gestión Social o áreas afines, en combinación con dos (2) años adicionales de experiencia relevante, será considerado favorablemente en lugar de maestría. Posgrado, Diplomados o especializaciones en desarrollo social, gestión comunitaria, deportes, recreación, educación o áreas relacionadas será considerado favorablemente, pero no es requisito excluyente.
Años de Experiencia mínima relevante	Los aplicantes con título de maestría (o equivalente) en un campo relevante no requieren experiencia profesional previa. Los aplicantes con título de licenciatura (o equivalente) deberán contar con un mínimo de dos (2) años de experiencia profesional relevante en gestión, coordinación o dirección de programas y/o proyectos.
Habilidades Requeridas	Experiencia en el manejo de programas computacionales de Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint).
Habilidades deseadas además de las competencias cubiertas en la sección de competencias	Experiencia en coordinación de talleres, festivales, actividades comunitarias o procesos pedagógicos. Experiencia en trabajo directo con comunidades, juventudes, familias, líderes comunitarios o poblaciones en situación de vulnerabilidad. Experiencia en articulación interinstitucional, participación ciudadana y coordinación de equipos interdisciplinarios será altamente valorada. Experiencia en agencias del Sistema de Naciones Unidas, organismos multilaterales y/o sector público.
Idioma(s) Requerido(s)	Fluidez en el idioma español es requerida.  Nivel intermedio en el idioma inglés: lectura, escritura y conversación es deseable.

• No aplica

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